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领导力

上网读MBA时机到了

无论是美洲、欧洲还是亚洲,网上MBA已成为商 学院热中开发的新边疆。随着互联网技术的普 及,在线教育不断打破旧式教育的堡垒。那么, 网上MBA独特的销售点是什么呢?

新技术使得机构的远程学习克服了距离的束缚,英国华威商学院(Warwick Business School)MBA学习资源负责人雷•欧文(Ray Irving)评述说。

当然,目前出现的大量创新意味着,相比传统的教室里面对面的学习,电子化学习(译者注:e-learning,是主要通过互联网进行的学习与教学活动)工具让远程学习成了可行的学习方式,也是一些人偏爱的替代方式。

国际数据公司(IDC)估计,光是新加坡,2004年就有2531万新元用于电子化学习,预计到2008年这一数字将增长2倍。

“远程教育将商业教育拓展到了以前服务不到位的市场,”Universitas 21 Global的MBA课程主任海伦•兰格(Helen Lange)表示。

Universitas 21 Global是一所在线研究生院,是Universitas 21(18所大学组成的网络)和汤姆森学习出版集团(Thomson Learning)的合资项目,其MBA课程仅有两年半历史,但已吸引了1300名学生。

兰格女士表示,亚洲的在线学习市场潜力巨大,“特别是在欠发达国家,这些国家较少获得老牌知名传统大学和高等教育机构提供的教育。

远程/电子化学习也在美国蓬勃发展。去年11月发表的研究报告《学位增长:2005年美国的在线教育》(Growing by Degrees: Online Education in the US 2005)十分看好在线教育。

报告称,美国的在线入学人数2003年为198万,一年之后增至235万人,比国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)预计的普通中学后学生人数增长率高了逾10倍。

在提供面对面研究生课程的学校中,有65%也提供在线课程。

新型的学习市场

百森商学院(Babson College)的统计与创业教授伊莱恩•艾伦(Elaine Allen)与杰夫•西曼(Jeff Seaman)进行了此次研究,艾伦认为,在线教育成功的原因在于互联网的普及。

“我们确实正在成为全球社会,所以我们能吸引世界各地的学生。这是块未开发的市场,甚至对老牌大学也是,”她补充说道。

她表示,百森商学院的速成MBA课程(融合了在线和面对面学习)吸引了不同于到教室听课的学生。“我们找到了一个新市场。”

欧洲电子化学习行业集团(European eLearning Industry Group)总裁理查德•斯特劳布(Richard Straub)也发现了市场的转变。

“我越来越接近得出这样的结论:我们是在谈论一种新型学习市场,(电子化学习中的)电子化正在与学习融为一体,”他表示。

他补充道,在将它称为电子化学习时,这意味着技术是焦点,但人人都熟悉当今这种可以获得的技术。

他说,一开始电子化学习就像只读光盘存储器(CD-Rom)上的教室,是非常僵化的形式。“但在线学习已从这种正式的信息,转向了更加非正式、更加综合的学习方式,”他补充道。

随着技术的进步,需求也增长了。从同步与异步视频会议,到博客和即时通讯等,目前提供的技术灵活性高,已让学校在创建和设计远程学习课程时得以发挥它们的想象力。

比如在华威,播客把对学者的音频访问放到了网上,这样参与者就能把它们下载到便携播放器上。

全球社区MBA

同时,西班牙企业学院(Instituto de Empresa)开办了“全球社区MBA”(Global Communities MBA),该混合课程针对那些不愿打断职业生涯的年轻职业人员。

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