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商学院

科技公司管理人才的“直升通道”:技术MBA

商学院推出的专注技术的MBA课程不仅包括领导力和战略学等核心内容,还包括数据科学与机器学习等专业技能。

明年安娜•富勒(Anna Fuller)念完卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)泰珀商学院(Tepper School of Business)工商管理硕士(MBA)课程时,不同于许多MBA毕业生,她将不会在一家咨询公司或银行工作。她将加入谷歌(Google)成为一名产品经理。以前,富勒是一家电子商务公司的产品总监。

“吸引我的是谷歌产品给人们的生活带来的积极影响,比如能为偏远地区居民提供网络连接服务的Project Loon,”她说。Project Loon是一个通过气球提供网络连接服务的项目。

如今,科技行业吸引了越来越多的MBA学生,富勒只是这其中的一员。去年泰珀商学院三分之一的MBA毕业生加入了科技企业,人数比5年前增长了21%。

然而,一些像Facebook这样的公司倾向于雇佣懂计算机科学及工程学的管理者,没有技术背景的MBA毕业生很难在这样的企业找到工作。

“这些企业非常重视技术专长,因为为了能够开发这些企业安身立命之本的产品,管理者们需要深刻理解相关技术的工作原理,”泰珀商学院的副教授蒂姆•德登格(Tim Derdenger)说。

雇主的需求促使商学院推出了专注技术的MBA课程,这些课程不仅包括领导力和战略学等核心内容,还包括数据科学与机器学习等专业技能。

纽约大学(New York University)斯特恩商学院(Stern School of Business)希望明年为其新设的技术MBA课程招收30名拥有技术经验的学员。该项目的学时为1年,而不是通常的2年外加一次暑期实习。

纽约大学斯特恩商学院的院长彼得•亨利(Peter Henry)称,1年制对于像CommonBond这样的雇主更为适合,因为科技企业在雇佣MBA毕业生时不像银行那样依赖实习生制度。科技公司更倾向于根据特定需要进行招聘,因为该行业风云变幻,这些公司必须能够迅速调整业务。

凯洛格管理学院(Kellogg)一年制MBA与两年制MBA的学费相差42754美元。

康奈尔科技学院(Cornell Tech)的Tech MBA课程注重体验式学习,在这里学员们可以将他们的知识运用到真实挑战、扩展案例讨论与讲座中。康奈尔科技学院的副院长道格•斯泰曼(Doug Stayman)认为,在一些学科上体验式学习的教学效果更好,尤其是产品开发方面,因为它能更好地模拟技术工作场景。

“一些科目,如商业基础知识,则更适合授课式教学,因为这些学科更注重个人,”斯泰曼说。

“但说起让学员们在小组活动中从零开始创造科技产品和服务,则没什么方法比动手实践效果更好。”

例如,在“产品工作室”课堂上,62名Tech MBA的申请人被分成多个小组,针对各企业提出的挑战制定解决方案。

谷歌提出的一项任务是:我们如何鼓励用户在上网浏览新闻时对有争议话题形成更为全面的观点,比如枪支管制。

对此,一个由MBA、计算机科学与设计学生组成的小组开发了一个名为WellRead的应用程序。该应用程序通过机器学习创建出一份读者群思想档案,并向读者推荐更广泛的内容来源,以此来鼓励读者无偏颇地消费新闻。

David Cheng是这个项目的一名学员,他说这个项目教会他如何在一个跨学科小组中更有效地工作。

他说:“我不需要知道怎么编程,但作为一名产品经理,我会需要和开发人员沟通,以便准确地计划好一个项目的时间进度、预算和结果。”

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