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经济学

学生呼吁经济学课程改革

经济环境和经济学本身已发生了很大变化,经济学课程设置却仍一成不变,与现实脱节。一些学生开始自发组织起来,呼吁大学改革经济学教学模式。
2014年5月26日

皮凯蒂在美国人气爆棚

FT专栏作家邰蒂:法国经济学教授皮凯蒂的人气固然是因其《21世纪的资本》研究水准极高,还因为该书揭示了美国梦正日益成为神话的实情。
2014年5月15日

容忍失败

FT中文网专栏作家何帆:和计划体制比,市场经济可能会犯更多错误,但再怎么也不会带来计划体制下的灾难后果。金融危机是大错,但和计划体制下的大饥荒相比呢?
2014年5月5日

中国新常态与“杨小凯主义”

日本大学教授李克:杨小凯早逝以至其思想无法上升为“杨小凯主义”。他后期为何关注历史宗教文化对制度的影响?只有制度模仿与创新并重,才可保障经济的长期发展。
2015年2月25日

一个90后眼中的经济学课堂

北京大学学生杨清:经济学之于我绝非职业技能,更是“另眼看世界”的思维方式;奥地利学派与微分方程同样重要,学生或许对经济学教育变革负有更大的责任。
2015年2月17日

美国经济学会年会传递的信息

美国普林斯顿大学邹至庄:年会也是招聘市场,从中可见经济学在中国的发展;会长的演讲主题是组建控制排放二氧化碳的国际集团,并建议用经济惩罚强制会员守约。
2015年1月22日

姬十三的慕课表:把课程拍成美剧的经济学家

果壳网CEO姬十三:伊利诺伊大学香槟分校的瓦兹凯教授足以颠覆你对经济学课程的刻板印象,他用酒吧中的男女比例解释供求,还为黑狗餐厅老板出谋划策,把课程拍成了美剧。
2014年12月26日

姬十三的慕课表:体验学霸的娱乐方式

果壳网CEO姬十三:密歇根大学的课程《模型思维》上,斯科特教授既能用模型分析富人区和贫民窟的形成,还能研究观众的起立鼓掌。但课程设计初衷却是“为了好玩”。
2014年12月19日

哈耶克与凯恩斯的论战(五)

复旦大学教授韦森:《通论》标志着凯恩斯革命开始,哈耶克在公开场合却不置一词。随着研究深入,他或开始怀疑自己与凯恩斯论战时所坚持的经济学方法论基础。
2014年12月8日

污水排放的经济对策

美国普林斯顿大学教授邹至庄:清水是一种资源,利用它的企业应支付代价。政府不应禁止排放污水,数量和费用应由供给资源的民众和需求资源的企业共同决定。
2014年12月3日

如何学习经济学?

美国普林斯顿大学教授邹至庄:中国对经济学教育一向不如对理工科看重,而中国经济改革正是运用了经济学;学习经济学不能单靠记忆,要能够用来解释经济现象。
2014年11月20日

安倍2.0能否成功?

FT亚洲版主编皮林:安倍经济学“教父”滨田宏一对货币宽松、财政灵活性、结构性改革的打分分别是A、B和E。如果日本实现持续适度通胀,安倍就成功了一半。
2014年11月14日

经济学应告别传统价值论

万博经济研究院院长滕泰:传统经济学教科书所传授理论,大多诞生于牛顿时代的世界观和哲学观。如今物理学前进了几百年,经济学基础价值理论却仍留在过去。
2014年11月4日

哈耶克与凯恩斯的论战(四)

复旦大学教授韦森:哈耶克对凯恩斯抨击与商榷,刺激凯恩斯理清自身思想和术语;论战是《通论》最重要推动力,《通论》是在哈耶克的步步紧逼下逐渐形成。
2014年11月3日

梯若尔:经济学的莫扎特

上海财经大学赵克锋:很难说谁熟悉诺贝尔经济学奖最新得主梯若尔的各种贡献,这跟其多产和抽象有关。但以国外标准引导中国经济学是否最优?
2014年10月24日

法国学者梯若尔获诺贝尔经济学奖

梯若尔对驯服寡头垄断的研究,推动并改变了监管方式
2014年10月14日

FT社评:经济学课程须与时俱进

金融危机过后,经济学专业的学生要求改革教学大纲,认为现行大纲维系了一种自私的资本主义。为此,牛津大学设计的一份新教学大纲正在试点。
2014年9月30日

贪腐整治的解决之道

美国华裔经济学家孙涤:运用成本效益的经济分析来说明贪腐有违“经济理性”,“晓之以厉害”能否有效解决贪腐?经济分析的方法应当承担起更多的公义责任。
2014年9月24日

杨小凯的贡献到底何在?

杜克大学教授高柏:今年纪念杨小凯的活动在中国经济学家中引发了一场辩论,但遗憾的是,这位做出杰出贡献的经济学家只被当成思想家来谈论。
2014年9月22日

写了一年

FT中文网专栏作家何帆:我写作的主题有两个,一是对经济学的反思,另一个向历史学习,人真的是很容易忘事的物种,我们大部分感受都来自于这一代人的亲身体会。
2014年9月22日

哈耶克与凯恩斯的论战(三)

复旦大学教授韦森:哈耶克向凯恩斯发起了理论挑战,主要是因为理念、学理和对现实经济问题判断的分歧所致,而不是源自个人恩怨和情感不合。
2014年7月30日

哈耶克与凯恩斯的论战(二)

复旦大学经济学教授韦森:哈耶克与凯恩斯的第一次会面是在1928年伦敦的一次学术会议上,会议主题是“商业周期”。一见面,这两位高个子经济学家之间就发生了激烈的争辩。
2014年7月17日

哈耶克与凯恩斯的论战(一)

复旦大学教授韦森:在20世纪30年代,在哈耶克与凯恩斯之间曾发生过一场影响深远的理论论战,不但推进了对现代市场经济运行的认识,也实际上催生了经济学理论中的“凯恩斯革命”。
2014年7月9日

我与岭南大学

美国普林斯顿大学经济学教授邹至庄:回顾岭南大学的发展,回顾其他中国大学经济与管理学教育的发展,有两点经验值得我们注意。
2014年7月8日

杨小凯:经济学家抑或思想家?

FT中文网专栏作家徐瑾:今天是杨小凯逝世十周年。作为思想者的杨小凯与作为经济学家的杨小凯,学术与思想如何取舍定位?“中国向何处去”的追问,仍在追求共识之中。
2014年7月7日

杨小凯的工作有多重要?

中国社会科学院农村发展研究所学者党国英:杨小凯是世界上最有影响的华人经济学家,他与现代主流经济学的继承性是无可怀疑的;在掂量这位天才的时候,也不要拿错了天平。
2014年7月7日

来自现实与服务现实的经济学

上海财经大学经济学院院长田国强:经济学理论最重要的是其内在逻辑体系,现代经济学对中国改革究竟有什么影响?经济学界两种截然相反的看法都比较极端。
2014年6月17日

经济学该怎么教?

FT专栏作家凯:今年,30个国家的65个学生团体创建“国际学生经济学多元化倡议行动”。任何其他学科的学生都没有如此表达对教学的不满。
2014年5月30日

经济学的要务与创新

新加坡南洋理工大学教授黄有光:中国经济学界第一要务并不是理论创新,而是先精读正统经济学,把它用于解释现实世界,提出合适的政策建议。
2014年5月27日

市场理性选择和道德同理心

美国加州州立大学孙涤:《21世纪的资本》直捣本世纪愈走愈偏的利益分配问题:资本财富性收益急速增长并挤占劳动性收入。这一困境与中国直接相关,值得关注。
2014年5月22日

中国经济学人的新课题

美国加州州立大学(长堤)商学院孙涤:如何在全球舞台的大规模博弈中掌握话语权,如今已是中国无法回避的课题。怎样争取成为规则的制定者,中国经济学人责无旁贷。
2014年4月3日
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