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反思中国中学历史教育

林非儒:中国中学历史教育坚持在单一叙事原则下论证中国和世界的历史,对人物往往采取脸谱化手段,对事件常常站在决定论的立场,这扼杀了学生从历史中获取智慧的机会和乐趣。
2018年3月21日

台湾高中课纲“文白之争”的深层焦虑

程晏铃:过去几次课纲修订,文言文的篇数与比例逐年降低,真正的问题不是去中国化,而是考试引导教学的焦虑。
2017年9月12日

比起历史教科书,小说更值得信赖

罗伊:各国政府改写历史的决心昭然,审查手段也愈加熟练和先进。于是我重归小说世界,通过虚构作品来报道实情。
2017年8月21日

教科书太贵 商学院助学生省钱

教科书太贵,商学院及其教师们纷纷想方设法,力图让学生能以低成本获得教学材料,如使用电子版教材替代纸质教材,通过在线平台发放材料等。
2016年6月13日

《圣经》故事进中国语文课本引发争议

中国一本语文教材录入《创世纪》部分章节的事情引发了中国网民的强烈反对
2016年6月6日

中日韩教科书中的历史:中国文革

中国教科书直言文革践踏民主与法制,日本教科书也称其阻碍了中国发展,韩国教科书中关于文革的篇幅比日本教科书中的相关内容要长,显得更加同情毛泽东的目标。
2015年8月13日

中日韩教科书中的历史:马关条约

FT邀请专家审阅了中日韩三国的历史教科书,发现对史实的描述比想象的忠实,但确有倾向性描述。先看三国如何描述《马关条约》。
2015年8月13日

韩国政府或收回对历史教科书的控制权

韩国教育部长表示,可能在“必要情况下”重新推出由政府提供的单一历史教科书
2015年8月6日

分析:“共修历史教科书”提议难成真

学界认为,中日韩共修历史教科书的想法原则上可取,但在可以预见的未来是行不通的。由于三国之间的积怨未能消除,官方主导的努力迄今只取得有限的突破。
2013年11月22日

日本重定教科书标准的政治意图

复旦大学历史系教授冯玮:日本重新制定教科书审查标准,要求“按照政府见解记述历史和领土等问题”,实欲通过刺激中国抗议渲染“中国威胁”,以获得修改和平宪法的依据。
2013年11月18日

亚马逊推出纸质教科书租赁业务

租书价格不超过新书售价的70%,但教育行业预计租赁市场的增长将会放缓
2012年8月8日

苹果出击数字教科书市场

苹果正努力说服出版商与自己合作,每通过iBooks 2卖出一本书,苹果将提成30%
2012年1月20日