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读者评论: 高考:一场“投名状”
周健:某种意义上讲,高考就是未来社会资源分配权的竞争。既然是为利益分配而考试,就必然会导致应试教育的出现。
评论总数: [47条]
2017-06-15 10:20
skapple
看了很多评论,难道重点不是下面这段话么,高考只是一个折射罢了,对高考的赞扬和背书才可怕呢。
“支持高考的人说:高考给自己走出农村、改变命运提供了一个机会,一个人一旦考上大学,从此改变了面朝黄土背朝天的农村生活,从此可以在自己所喜欢的知识世界和外部世界中去遨游。但问题是,为什么大学毕业生就天然地应该比“面朝黄土背朝天”的农民过得好呢?这些不平等究竟是从哪里来的呢?”
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2017-06-14 08:00
ftkwok
这种个例还是不要举了,看看高考改变了多少人的命运?
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2017-06-14 05:51
chenhaozhong
说得好!
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2017-06-12 13:00
richardhfwu
还是美国好,靠捐图书馆就可以进常春藤学校。
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2017-06-12 12:47
zswanyj
问题确实存在,但是没有高考你连递投名状的资格都没有。
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2017-06-12 12:47
zswanyj
问题确实存在,但是没有高考你连递投名状的资格都没有。
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2017-06-12 10:36
maoguoxiong
如果没有完美可行的方案,就不许批评,这岂不是封杀公民批评的权利?
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2017-06-12 08:43
太极祖
这个作者的观点实在是漏洞太多,在我国高考已经大众化的今天,高考早已失去投名状的历史功能,而成为国人的一定学习阶段的经历。高考的规则范式倒是促进社会规则化,乃至文明的有效形式。
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2017-06-12 07:58
minehe
客观的文章会利弊多面的评价一个事物,有洞见的文章会同时给出病症和药方,有远见的文章会指出过去现在与未来的缘由轨迹。笔者文章则属于典型的反对党式的评论文---骂才是目的,而非真的在乎事实本身。即使是官媒,现在也不辩称高考是多么完备,他确实有很多问题,然而可以翻用民主的共识原则:高考是个烂制度,但是国人还没能拿出一个比他更好的东西。
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2017-06-12 07:58
minehe
客观的文章会利弊多面的评价一个事物,有洞见的文章会同时给出病症和药方,有远见的文章会指出过去现在与未来的缘由轨迹。笔者文章则属于典型的反对党式的评论文---骂才是目的,而非真的在乎事实本身。即使是官媒,现在也不辩称高考是多么完备,他确实有很多问题,然而可以翻用民主的共识原则:高考是个烂制度,但是国人还没能拿出一个比他更好的东西。
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2017-06-12 00:24
Rich_Hu
大白话,人多了不值钱。
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2017-06-12 00:14
liaoch
什么是公平的分配制度?城乡差距的缩小靠的是产业结构的改变和提高,不是靠如果。
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2017-06-11 18:55
1479352112_FT
我有点不理解.我依旧认为高考是现在社会难得公平的一件事.成才靠的是自己.但从另一个角度看..中国应试教育确实是失败的.正确的教育理念被完全颠倒.可能这取决于国情吧.或许高考是个快速选拔人才的一个环节以满足社会的需求.然而若想真正达到我们一直期待的教育方式,或许还要等到中华民族真正的复兴离开.所以,回到了这个历史留给我们的任务。
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2017-06-11 17:48
lvfei19870602
有一定道理,高考在某种程度上太过于程式化,忽略了创新性和对孩子兴趣的培养。但有些基础知识是我们普遍需要的,高考本身没有错,考什么和怎么考是关键问题,如何兼顾素质教育和公平性是我们更应该思考的问题。
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2017-06-11 15:22
272435038
有一点,你不是农村出来的,你就不知道高考对农村家庭意味着什么。
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2017-06-11 11:33
179774233_FT
讲了一大堆大实话,然后呢
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2017-06-11 11:24
lineplus
高考是唯一最不坏的制度,如果没有高考,你还能指望什么
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2017-06-11 10:50
18843101582_FT
无论是出于无知和偏见,还是出于某种目的的刻意抹黑,我都难以认同这篇文章的多数观点。所谓分配制度的公平,作者莫非是想回到平均分配吗?现阶段的城乡分配差距确实有,但是大多数源于工作水平差异,请注意,是源于差异而非差距。我看到五险一金的待遇,大多数底层工人也是可以选择的。而且还有低保等等,我们不能否认政府某种水平上的低能,但亦应看到他们的绩效和努力。和作者的观点恰恰相反,我觉得中国的教育体制在某种程度上,已经非常难得,因为相较于素质教育,个人能力,它给予了那些家庭教育不足,父母文化水平不高的孩子,更加可能与所谓中产的孩子,比较平等的比较机会。
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2017-06-11 10:36
wyczy1969
作者的观点可能有一点对,批评谁都会,办法呢?还必须是系统可行易操作做的办法。但你的办法是建立在"如果"上,可怜!哎!
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2017-06-11 09:55
热茶不热。
看到飞黄腾达我就不想往下看了,建议作者去查查词典。
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2017-06-11 07:12
纯净水
又一个拿素质教育说事的,高考是农村孩子这辈子唯一一个相对公平的竞争机会,即便是有幸考上大学,毕业以后也要面临种种的劣势。
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2017-06-10 19:42
Pitt^_^
我就想问编辑高考没
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2017-06-10 18:32
18135185878_FT
十多亿人的悲哀
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2017-06-10 17:00
552381362_FT
那作者认为该怎么办呢?取消高考吗?农村人世代是农村人,底层人永远是底层人,怎样向上流动,通道在哪?作者所说的公平的分配机制又是什么?有可实施的建议吗?别只管杀不管埋,只提问题,不给建议。没有高考,别说一个农村学子去一线城市打拼,甚至留学海外了,即使是离村几里路的小镇都难以立足,需要花费较大力气
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2017-06-10 13:16
2368510199_FT
虽然高考有诸多弊端,但也不得不承认它是现下最有效最公平的一种选拔人才制度,对于贫寒子弟而言,并没有太多门路,它算一种。
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2017-06-10 13:11
Lyzz1119_FT
只能说,说的都是废话,高考制度已经是现在能找得出最好的制度了
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2017-06-10 12:56
zhanghuajyxc
危言耸听,生活吊诡之处在于个人所觉得不合理的地方是局部虚弱的,而对于整个社会与国家的进程反而是大道驰骋,而且极为符合大众与国家利益,国家与民众达成了极大共识!大火淬炼,唯有真金为大家所认可,而大部分人虽资质平平只能沦为陪读,萃取出来的精华确是民族之福。
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2017-06-10 12:34
sui908526055_FT
本文笔者虽然比较客观的对中国的教育(高考)指点一二,但并未提出实质性的解决方案或构想,一味地指责教育体制和资源分配制度,似乎欠妥,这并不能解决实际存在的问题!
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2017-06-10 09:19
humanely
社会问题的缩影罢了。
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2017-06-10 09:04
banana3052
何不食肉糜
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2017-06-10 08:35
2465148239_FT
大学不也是一样吗?按照学校的既定规则行事才有可能分到点可怜的雨露。套用慈禧的话说就是,你惹学校一时不高兴,学校让你一辈子不高兴。
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2017-06-10 06:20
1027461641_FT
不是农村人 当然无法体会到高考对他们意味着什么
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2017-06-10 03:13
谭子
“才让多节”,你妈喊你回家吃饭
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2017-06-10 01:49
hardbill
作者说到了几个关键点,非常好的观察与总结。同时,要注意一点,教育在绝大多数国家,都是一种投资,期望获得收益,实在无可厚非。而且,教育得到的产品的质量更多地是与教育的投入有关系,国内教育的投入还是太少。
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2017-06-09 22:11
1960469226_FT
作者没有参加过高考?没有读过大学?
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2017-06-09 18:46
15665162137_FT
慢慢在改变
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2017-06-09 17:27
C_Tsia
我靠,有没有这么吊啊,现在的大学生天天打游戏撸管都能毕业,“痴迷数学研究”的读不出来?如果数学能强可以找数学教授保你嘛
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2017-06-09 17:12
liu135smile
在没有一个更好的制度取代高考制度的情况下,强行改变制度只能导致权利寻租的扩大。另外,高考是一种关于社会流动的制度,社会分配制度的变化并不必然导致社会流动的变化。
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2017-06-09 17:07
1115899392_FT
发展兴趣是要有前提的,我国基础教现在还达不到要求。欧洲的精英教育只是为富人家的孩子准备,我国教育虽然结构固化,但它确实在穷人家的小孩不知道干什么的时候提供了方向,我国高考不是最好的,但至少适合现在的需要。
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2017-06-09 17:04
武宁
分配制度变得公平就靠大文豪您啦!可别说没办法哦。
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