教育创新 - FT中文网

教育创新

敬畏大规模评估的力量：什么是不能测量的

袁振国、赵勇：大规模评估只能非常有限地测量部分对个人、社会成功至关重要的能力，无法衡量广泛的有价值的教育成果以及知识、技能和个人品质的独特组合。

2019年12月10日

开创性的英国跨学科大学拟明年秋季开学

伦敦跨学科学校将取消学术科目，转而教授“基于问题的”实践项目。该校正接近完成向监管机构注册的手续，为2020年秋季开学铺平道路。

2019年12月3日

周轶君：我为什么拍《他乡的童年》？

葛书润：“我们都将生活在孩子创造的未来中，”周轶君在工作室的文章里这么写。以童年窥探“大人”，从他乡观照故乡，这位母亲旅程的终点，亦是我们思考的起点。

2019年11月5日

投资理财课要从学校抓起

奥尼尔：时至今日，我们仍然不认为孩子们有必要了解股市和养老金，英国一些教师开设的理财投资课正在对这种观点发起挑战。

2019年8月7日

如何减少在线课程的辍学率？

线上学习的成功率很低，即使那些相对较短的、教授新技能的课程，大多数人也经常半途而废。

2019年7月3日

从戏剧教育的创造力培养到中国落地挑战

子舒：戏剧教育的教学方法与规模化增长存在根本矛盾。如果强调模式的可复制性，势必在教育理念上妥协，便难以坚持个性化的塑造。

2020年8月4日

重在过程的戏剧教育：使孩子成为自己

子舒：在中国，许多人对于将戏剧作为一种教育形式感到陌生，但其实戏剧教育对青少年的综合素质发展—尤其是社交情感能力的发展，能起到重要作用。

2020年8月4日

全息影像和机器人让在线学习也有“现场感”

看着老师用全息影像讲课让人感觉出奇的真实——全息影像会盯着你的眼睛，用手指着你，回答你的问题。

2019年3月28日

马云的“寄宿学校”能为乡村教育“变天”吗？

周健：马云的“乡村寄宿制”学校的确看到了很多问题的本质，也有社会道德与公平正义的思考。但在具体实施中还需要面对很多不确定的陷阱。

2019年1月16日

项目式学习在中国落地需要注意的两点

滕珺：项目式学习的本质是学习，而且不能是学校生活的全部。落实项目式学习必须精心设计和亲自实践。

2018年12月14日

“天赋”不是开端——正确认识“天赋”如何帮我们教育孩子

徐海娜：我们越来越发现，孩子学不会，很有可能真的是我们不会教。当我们把教育的目标落实到个人赋能，而不是训练考试机器的时候，才能得到真正的人才。

2018年12月12日

我们为中国中小学设计的“未来学校”

董灏：我们为北大附中设计的“朝阳未来学校”，强调开放、“走班制”学习市集功能，以适应未来教育理念。

2018年12月4日

线上线下混合课程吸引更多在职人士报读法学院

加州大学伯克利分校和哥伦比亚大学均开设了结合线上课程和在校课程、安排更为灵活的混合型法学硕士项目，吸引了许多职业人士。

2018年11月26日

专访HTH联合创始人：教育创新如何从理想变成现实

21世纪需要的技能是合作、沟通、创新、批判性思维等等。项目式学习不能直接给予这些，但为学生成为自主驱动的学习者提供了机会。

2018年11月12日

教育企业的未来不分线上与线下：两家公司的创新实践

线上线下广泛联结的大潮中，不仅传统教育机构正拥抱新科技，就连AI教育也广泛布局线下。为此，FT中文网采访了松鼠AI创始人栗浩洋和Etonkids北京伊顿国际幼儿园总裁康雁。

2018年11月1日

一所美国公立学校的多维度教育创新实践

子舒：无论从社交情感发展还是智能发展层面，这所学校都用创新的教育方式激发学生对校园、学习、成长的内在动力。

2020年8月4日

儒教与西化，传统与现代——韩国国旗隐含的教育奥秘

常馨：在韩国，东方儒家礼文化更多用于社会日常生活，欧美自由民主文化更多用于国家治理等领域，两种文化同生共存，并行不悖。

2018年10月8日

翻转课堂是什么？

梅林：翻转课堂颠覆了传统的课堂教学模式。学生将在课外时间阅览教师制作的教材，从而腾出时间在课上与教师更多地互动。

2018年9月25日

没有教授的另类“商学院”

一些另类学位提供商不聘请教员，也不授课。学生们会得到行业专家的现场讲解，与大品牌合作，承接公司项目，而不是像在传统商学院那样做假想的案例研究。

2018年7月24日

为什么硅谷精英让子女远离科技？

乔布斯曾经吐露真言：他的孩子从未用过iPad。硅谷精英比其他人更了解：技术能够增强智力，也会阻碍智力发展。

2018年7月5日

杜克校长普莱斯：给新生最重要的建议是要睡饱

杜克大学校长在中国行期间，阐释了对昆山杜克的期望。他还建议大学生保证充足睡眠，“把正在做的每件事列出来，然后删掉四分之一，大多数人做得太多，却不一定做得好。”

2018年8月1日

要改变学生围着教师打转的课堂模式

哥伦比亚大学发展心理学、教育学教授Deanna Kuhn认为，老师不应成为课堂上的权威，主导学习的还是学生自己。

2018年6月15日

香港高中生职业生涯技能规划的实践与启示

李子建：考虑到在中学阶段加强职业生涯和人生规划教育、帮助青少年顺利升学/投入工作的重要性，应采取多种方法来满足学校和学生的多元化需求。

2018年6月5日

露西•凯拉韦与“全球最佳教师”共进午餐

2018年“全球最佳教师”奖得主扎菲拉库认为应该向中国学习重视教师。她打算用100万美元奖金把艺术家、设计师、音乐家、演员带进学校。

2018年6月4日